DIARIO DE UN EMOCIONANTE DÍA

Domingo 10 de Junio de 2012

Son las 11 de la mañana. Poco a poco, con cuentagotas, van llegando los miembros de la Compañía "Los Fantasmas de la Ópera"; todos vestidos con sus camisetas negras, bien peinaditos (e incluso algunas  maquilladas ;-), todos resplandecientes...

Abrazos entusiasmados, besos, sonrisas, carreras por el anfiteatro... Nos re-encontramos  emocionados porque sabemos que hoy es un gran día... Han pasado muchos meses desde que nos embarcamos juntos en este proyecto y hoy, por fin, llegamos a "la isla de la ópera"...

Algunas mamás están vendiendo en la entrada las camisetas de la compañía, aquí todo el mundo pone su granito de arena, su gotita de agua...

Las familias  preguntan si pueden echar una mano, aquí todos quieren dar lo mejor... al igual que han estado haciendo sus hijos durante todos estos meses... Son las 11:15 y toda la compañía va pasando al escenario para irse preparando, cada uno en su puesto, cada pieza del puzle colocándose donde sabe que tiene que estar...

Los INTÉRPRETES (INTI, ÁLVARO, CORA, LUCÍA y HUGO) pasan al camerino junto a las colaboradoras EVA MORATA y MARTA  para que los de CARACTERIZACIÓN (JUDIT, AARÓN, SARA y SERGIO) les puedan empezar a ayudar a vestirse y maquillarse. Es el momento de poner en práctica todo lo que han aprendido durante estos meses...

En un lateral ensayaban con la colaboradora CHELO nuestros DIRECTORES  ELSA y MARCOS. JOSE también les acompañaba dándoles los últimos consejos... Se sabían su papel a la perfección, sólo necesitaban confiar en sí mismos.

En la "mesa de mezclas" de los TÉCNICOS DE ILUMINACIÓN (DANI, MARÍA, MARCELO e IMÁN) preparan junto a los colaboradores CARLOS y EMILIO sus focos e interruptores. Cada profesional elige su color para encender y apagar sus focos... Imán el rojo, María el azul, Dani el verde y Marcelo el amarillo...

 El equipo de ESCENOGRAFÍA junto a sus colaboradoras PATRICIA y EUGENIA se prepara para afrontar un gran reto... YU CHENG no ha podido venir al estreno y cuando falta una pieza del puzzle el trabajo es mucho más duro... Cada uno tenía su función y ahora estamos un poco desconcertados...  ¿qué hacemos?... ¿quién asume el trabajo de nuestro compañero?... Finalmente deciden seguir con el plan establecido y tratar de hacer todo entre MARINA, ESTÉBAN y SAM.

 Los COMPOSITORES MUSICALES (ALEXEI, SILVIA y RODRIGO), una vez vestidos y maquillados, acuden a sus posiciones para dar los últimos retoques junto a su colaboradora AMALIA. Colocan sus instrumentos, sus partituras, sus micrófonos... y esperan pacientemente a que empiece el "ensayo final super rápido".

  
 Los INTÉRPRETES, ya maquillados y vestidos, acuden al escenario para recibir las últimas indicaciones. Están  un poco nerviosos, pero ellos saben que pueden hacerlo porque el día del ensayo general lo hicieron fenomenal.
Hoy habíamos quitado algunos micrófonos para que no se liaran tanto y esto al principio les desconcertó un poco...

Y no me he olvidado de nuestros queridos ESCRITORES Y RELACIONES PÚBLICAS que, mientras los demás estaban ensayando, enseñaban a nuestras familias la exposición de la ópera. Por parejas,  ASIER, PATRICIA, IVO y MIGUEL fueron conduciendo a todos los invitados a nuestro estreno para ver los paneles que mostraban el trabajo de todo un año...

 Lo que ocurrió después del "mini-ensayo" ya lo sabéis todos... El teatro se llenó de familias y amigos deseosos de aplaudir el trabajo de tantos y tantos meses. Todos los miembros de la compañía se colocaron en sus puestos y nos demostraron que el TRABAJO EN EQUIPO es la clave para que todo salga bien.

La guinda final la puso el video de agradecimiento que Jesús, mi marido, había preparado con tanto cariño durante estas últimas semanas...  Y así,  todos con la lágrima en el ojo ;-) despedimos nuestra ópera regalando a todos los asistentes una "bola mágica" para que SIEMPRE recordaran lo que aquí habíamos vivido.

GRACIAS, GRACIAS, GRACIAS... Ya os las he dado muchas veces, pero no me canso de repetirlo...

GRACIAS A TODOS LOS COLABORADORES, que hoy habríais merecido salir a escena para recibir los aplausos del público... Aunque los protagonistas eran los niños, sabéis que sin vosotros no hubiera sido posible... Espero que el video de agradecimiento y la ilusión de ver a los niños haciéndolo posible os hayan servido de recompensa por el esfuerzo realizado...

GRACIAS A TODOS LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA COMPAÑÍA por haber dado lo mejor de vosotros mismos... Ha sido todo un ejemplo de trabajo en equipo lo que hoy hemos visto sobre el escenario... Habéis sido un PUZZLE GENIAL!!!

GRACIAS A TODOS LOS QUE HABÉIS APOYADO Y CREIDO EN ESTE PROYECTO...  y sobre todo GRACIAS A MI COMPAÑERA BLANCA (y a nuestras familias que nos han "soportado"...), porque sin su apoyo continuo este sueño que se fraguó en julio del año pasado nunca se habría hecho realidad...

"LO IMPORTANTE DE LA ÓPERA (Y POR QUÉ NO, DE LA VIDA) NO ES EL DÍA DE LA FUNCIÓN SINO EL DÍA A DÍA EN EL QUE VAMOS CREANDO ENTRE TODOS, Y PASITO A PASITO, NUESTRA "GRAN OBRA"


 

IMPRESIONES SOBRE EL ENSAYO GENERAL

Ayer fue un gran día para la compañía... y quería compartirlo con todos vosotros. Como ya sabréis, ayer por vez primera ensayamos en el lugar en el que el domingo "estrenaremos" nuestra ópera, y he de decir que los niños y niñas de la compañía trabajaron francamente bien. Fue muy emocionante ver cómo se desenvolvían y con qué intensidad y emoción lo vivían. Ayer, a la salida, se les notaba más mayores, muy satisfechos con su trabajo... hasta las profes del comedor nos lo comentaron...

Yo salí del cole ORGULLOSA de ser su profe, me sentí muy EMOCIONADA de ver el resultado de su trabajo y cómo se lo habían tomado ellos... En una palabra, esoy SATISFECHA con lo ya visto y, no sé qué ocurrirá el domingo, pero para mi el objetivo ya está más que conseguido... Son mayores y me lo han demostrado...

Hoy hemos estado  compartiendo impresiones en la asamblea y todos coincidían en el sentimiento de satisfacción y orgullo por el trabajo hecho. Algunos se han dado cuenta de que han vencido su vergüenza, otros destacaban la importancia de su trabajo dentro del puzzle... Creo que ahora, en sus cabezas, todo va cobrando sentido... Las piezas del puzzle, los retos, el trabajo en equipo... Después del recreo estamos estado viendo parte de su trabajo en video y han salido muchos comentarios positivos y algunas "correcciones" que hemos acordado entre todos.

1º.- Los compositores musicales NO PUEDEN HABLAR ENTRE ELLOS durante la ópera porque, como tienen un micrófono para sus instrumentos, a veces se les oye más a ellos que a los intérpretes. Han de comunicarse por gestos. Además, hemos acordado que, como a los intérpretes se les oían muy bien sus canciones porque lo hacen delante del micro, que es mejor que NO LES ACOMPAÑEN CANTANDO en la presentación de los personajes porque, en lugar de ayudarles, les creaba confusión. En la canción de "Somos mayores" sí han de cantar, porque los intérpretes cantan fuera de micro,  pero suavecito, sin gritar...

2º Los ESCENÓGRAFOS Sam y Yu Cheng se encargan de la tarta, la mesa y el caldero del mago y Marina y Estéban se encargan de abrir y cerrar el castillo, poner las camitas de la habitación y las luces que llevan los hijos. Tienen que estar más pendientes del texto para saber cuándo entrar y salir porque si no les toca asumir ese rol a los intérpretes y a ellos no les corresponde.  Es IMPORTANTÍSIMO que vayan vestidos de negro con la camiseta de la compañía para que apenas se les vea.

3º Los TÉCNICOS DE ILUMINACIÓN estaban un poco decepcionados porque no habían encendido y apagado los focos. Voy a hablar con el técnico para ver si ellos podrían acompañarle en cabina y hacer algo simbólico para ver la ópera desde arriba y ser más conscientes del uso e importancia de las luces que ellos han creado.

4º Los DIRECTORES hablaron bastante claro y con buen ritmo, es importante que vocalicen y ese día no van a llevar papel excepto para la parte final de los aplausos que sí les sirve para no olvidarse a ningún amigo. El tener el papel no les da seguridad sino que les supone más lío. Chelo, la madre de Sergio, estará con ellos y tras la cortina les dará el pie de la frase cuando se queden atascados. Tratad de que memoricen el texto ayudados por los logotipos que se inventaron y que no se preocupen si se olvidan de alguna parte, que Chelo les ayudará (eso sí, que no la miren... porque ayer no miraban al público en algunos momentos sino a ella...)

5º Los ESCRITORES no tuvieron gran cosa que hacer porque su misión ya la han cumplido y hoy he vuelto a recordar a la compañía que gracias a ellos la ópera es lo que es. El día de la representación tendrán que contar a la gente y explicarles un poco el proceso que hemos seguido en los exteriores del teatro (anfiteatro de dentro de la Pocilla) pero durante la actuación preferimos que estén en las primeras filas sentados con papá o mamá para que puedan ver si los intérpretes se saben el papel que ellos mismos idearon. No tiene sentido que estén dentro porque se aburren y no ven la ópera. A la hora de saludar Rosa (apoyo) les irá a buscar y los meterá para que salgan desde dentro (y si no es posible, que suban por las escaleras, que no pasa nada)

6º Los de CARACTERIZACIÓN se manejaron bastante bien ellos solos. Los hemos dividido chicos por un lado y chicas por otro para que no se pongan muy nerviosos y para que los chicos (Sergio y Aarón) ayuden a maquillarse y vestirse a los chicos y las chicas (Judit y Sara) ayuden a las chicas.  Marta, que es la colaboradora, decidirá ese día si este método funcionó o si prefiere que todos estén con todos. A la hora de hacer las "transformaciones" Aarón lleva la corona y Sergio la capa del rey  y Sara lleva la capa y Judit la corona de la reina. Hay que recordarles que el cambio se hace rápido pero que previamente se lo han tenido que quitar a los reyes que están detrás del telón...

7º Los INTÉRPRETES tienen que hablar al micrófono (ayer lo hicieron muy bien) pero no pelearse porque este es mi micro y no el tuyo... Ya hemos estado viendo que los micros son "herramientas" para que se nos oiga, que no son de nadie y que es mejor que dos niños hablen al mismo micro y que "se relacionen" e interaccionen los personajes porque a veces se quedaban muy separados los unos de otros por culpa de los micros y se olvidaban de interpretar su papel.

Estas son las correcciones que hemos hecho. En cuanto a las "felicitaciones", destacar la madurez de los equipos de trabajo, la seriedad con la que se tomaron su responsabilidad, la autonomía de algunos de ellos para asumir su papel sin necesitar en absoluto al adulto (objetivo conseguido!!!),  el tono de voz de los intérpretes que nunca se olvidaban de hablar al micro, lo centrados y atentos que estaban casi todos, su paciencia (porque fuimos los segundos en actuar) y "aguantaron" más de media hora sentados escuchando a la otra compañía, su ilusión por hacerlo bien, las felicitaciones de los padrinos y madrinas, el aplauso grandísimo de todo el auditorio (3º, 4º, 5º y 6º de primaria acogieron nuestro trabajo con mucho entusiasmo) y sus caras de satisfacción por haber sido capaces de enfrentarse a este reto...

El domingo lo podréis ver con vuestros propios ojos todos aquellos que aún seais incrédulos... Estos niños y niñas SON MAYORES Y OS LO VAN A DEMOSTRAR...